近年來，德清縣科協(xié)深化“惠民興縣”科技志愿服務(wù)接長手臂、服務(wù)基層，積極導(dǎo)入上層科技資源，為基層公眾特別是青少年提供免費的科技志愿服務(wù)。近期開展的流動科技館進校園活動，為德清縣中小學(xué)生綜合實踐學(xué)校的學(xué)生們送去了科技春風?；顒幼?月9日起，已開展15場次，參與學(xué)生500余人。

該活動由德清縣科協(xié)聯(lián)合德清縣教育局承辦，將在德清縣持續(xù)開展整個學(xué)期。

館內(nèi)圍繞“速度”布置了各個不同的專區(qū)，如速度在身邊、速度有多快等，并且采用科普展板和游戲體驗結(jié)合的方式，寓教于樂。學(xué)生們被分成若干小組，每個小組帶著任務(wù)單自由體驗展覽館內(nèi)的各個展區(qū)。

“哇，進啦進啦......”，一群學(xué)生興奮地喊道。原來他們正在體驗通過按鈕來選擇轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速，并嘗試在不同轉(zhuǎn)速之下讓小球滾過轉(zhuǎn)盤，抵達某個位置，從而直觀地感受到物體做勻速圓周運動時會產(chǎn)生向心加速度，而向心加速度則會對物體的運動方向產(chǎn)生影響。這一幕，讓在場的孩子們都驚嘆不已。

“這個太好玩啦，我們再來一局......”，他們正在體驗“反應(yīng)快不快”這個項目。在雙人互動模式下，同學(xué)們根據(jù)燈光流動的速度進行預(yù)判，當燈光停下閃爍時拍擊按鈕讓燈光停下，觀察時間差內(nèi)燈光行進的路程。該展項能夠在趣味性互動的過程中讓觀眾測試他們的預(yù)測能力和反應(yīng)速度，產(chǎn)生對于個人反應(yīng)能力的更直觀認知。

在“流動科技館”里，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，還激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和好奇心。他們開始主動探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)的知識去解釋這些現(xiàn)象。在現(xiàn)場，科技志愿者熱心參與科普講解服務(wù)。

下一步，德清縣科協(xié)將深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技志愿服務(wù)活動，通過組織培訓(xùn)科技志愿者、指導(dǎo)開發(fā)科技課程等方式，努力讓科技之光照亮每一位德清學(xué)子。